BAHASA INDONESIA KELAS XI - MENILAI KARYA MELALUI RESENSI

BAB VII

MENILAI KARYA MELALUI RESENSI

A. Memahami Isi dan Sistematika Resensi

     Resensi merupakan pertimbangan baik-buruknya suatu karya. Dalam meresensi sebuah buku, haruslah objektif, sesuai dengan kualitas isi buku. Unsur-unsur atau sistematika yang terdapat dalam resensi di antaranya sebagai berikut.

1. Judul resensi

2. Identitas buku yang diresensi

3.Pendahuluan (memperkenalkan pengarang, tujuan pengarang buku,
dan lain-lain)

4. Inti/isi resensi

5. Keunggulan buku

6. Kekurangan buku

7. Penutup

B. Menganalisis Kebahasaan Resensi

Teks resensi memiliki kaidah-kaidah kebahasaan seperti berikut.

1.      Banyak menggunakan konjungsi penerang, seperti  bahwa, yakni, yaitu.

2.      Banyak menggunakan konjungsi temporal:  sejak, semenjak, kemudian, akhirnya.

3.      Banyak menggunakan konjungsi penyebababan: karena, sebab.

4.      Menggunakan   pernyataan-pernyataan   yang   berupa   saran   atau rekomendasi pada bagian akhir teks. Hal ini ditandai oleh kata jangan, harus, hendaknya,

Perhatikan contoh teks resensi berikut.

a. Judul resensi : Laskar Pelangi

b. Identitas Buku

– Judul buku resensi : Laskar Pelangi
– Genre : Roman
– Penerbit : Yogyakarta, Bandung Pustaka
– Penulis : Andrea Hirata
– Tahun terbit : 2005
– Jumlah halaman : 529 hlm
– Nomor Edisi Terbit : ISBN 970-3062-79-7

c. Pendahuluan

Novel yang ditulis oleh Andrea Hirata ini berkisahkan 10 orang anak yang tinggal di Belitung Timur, Desa Gantung Kabupaten Gantung. Novel ini menceritakan tentang semangat anak negeri dalam menuntut ilmu untuk meraih cita-cita mereka dengan segala keterbatasan. Kisah laksar pelangi ini tidak hanya mencerikan mengenai kisah mereka dalam lingkup sekolah saja tetapi juga dari lika-liku kehidupan sehari-hari tokoh yang ada dalam novel tersebut.

d. Isi/Inti Resensi

Kisah novel ini awalnya dimulai karena Depdikbud yang akan membubarkan sekolah Muhamamadiyah yang terancam akan dibubarkan jika tidak memiliki 10 murid.

Kisah Laskar Pelangi dari sini dimulai, ketika Bu Muslimah yang akrab disapa Bu Mus yang memberi nama mereka dengan sebutan Laskar Pelangi. Laskar pelangi ini tak hanya menceritakan mengenai Borek yang ceroboh, Kucai yang sering protes, Mahar yang diam-diam memiliki bakat yang menakjubkan, Ikal yang mengalami peristiwa jatuh cinta, dan Lintang yang pekerja keras dan tidak mudah menyerah. Nama yang diberikan oleh Bu Mus ini dikarenakan para murid yang jumlahnya hanya 10 orang ini memiliki semangat yang sangat luar biasa.

e. Kelebihan

Andrea Hirata memang sosok penulis yang sangat berkarakter sehingga hal tersebut sangat tampak dari gaya tulisan yang disajikan pada novel Laskar Pelangi. Gaya penulisannya yang begitu khas dan menarik sudah sangat mengakar pada semua karya Andrea Hirata. Di dalam novel Laskar Pelangi ini Andrea Hirata menyajikan dengan sentuhan etnis melayu yang kental. Novel ini juga menceritakan tentang kisah persahabatan yang sangat kental dan haru, kisah juang para sahabat dalam mengapai mimpinya.

f. Kekurangan

Kekurangan dari novel Laskar Pelangi ini penulis seolah tidak menjelaskan waktu yang jelas. Karena kisah dari novel ini daingkat dari kisah nyata namun penulis seolah mengaburkan waktu tepat yang terjadi pada saat hal itu terjadi. Seolah-olah ingin melindungi pemerintahan pada saat itu. Karena kisah yang diangkat dalam novel Laskar Pelangi ini nyata maka hal tersebut menuai banyak kritikan dari pada pembaca novel atas perlakuan pemerintahan pada masa itu.

g. Penutup

Dengan segala kelebihan dan kekurangan yang ada, novel "Laskar Pelangi" mampu menghadirkan diri sebagai gebrakan di tengah derasnya arus novel romantisme yang melanda dunia sastra indonesia. Dengan berbekal pengalaman pribadi sang penulis yang disajikan dengan gaya bahasa yang mudah dipahami, masyarakat disegarkan kembali dengan sebuah karya sastra yang sangat menarik dan mampu mengajak kita semua menikmati pengalaman indah sang penulis mengenai semangat anak negeri dalam meraih mimpinya.

Perhatikan teks resensi berikut !

Judul buku            : Teknik Bermain Gitar

Penulis                   : Famoya

Penerbit                 : Terbit Terang Surabaya

Kota Penerbit        : Surabaya

Tahun Terbit          : 1999

Jumlah Halaman    : 80

     Gitar merupakan sebuah alat musik yang
sangat  populer  dengan “Gitaris”  sebagai sebutan untuk pemain gitar. Getar nurani menjadi seorang gitaris muncul alami yang
menciptakan  kreasi  meluap  tidak  kenal. waktu, yang mungkin sejenis akademi hanya sebatas formalitas belaka.
Akan tetapi, nurani darah seni lebih memotivasi yang dicita-citakan.
     Gitar adalah alat musik yang menghasilkan melodi indah dengan cara memetik senarnya. Bentuk gitar memengaruhi baik dan tidaknya suara gitar. Dalam bermain gitar tidak hanya berpedoman teori nada minor dan mayor, melainkan dengan ketajaman perasaan dan mengatur senar gitar.
     Selain itu untuk menghasilkan melodi yang indah tidak bisa asal petik, tapi menggunakan nada dasar dan menentukan kunci nada. Kunci nada dalam sebuah lagu harus sesuai dengan kemampuan suara penyanyi. Dengan demikian lantunan lagu dapat dinikmati dengan indah.
     Teknik Seni Bermain Gitar ini merupakan buku yang menarik. Itu terletak pada bab Body Gitar yang menjelaskan cara memilih gitar dan kunci nada yang memberikan sugesti bahwa tanpa melihat nada tertentu, mendengar suaranya saja akan mampu membedakan jenis nada.

TUGAS !

Berdasarkan teks diatas, lakukanlah analisis isi resensi berdasarkan format tabel berikut.

No.		Unsur/Sistematika Resensi	Jawaban		Tanggapan Isi Resensi
1.		Judul resensi
2.		Identitas resensi
3.		Pendahuluan
4.	Isi resensi
5.	Keunggulan buku
6.	Kekurangan buku
7.	Penutup

 

BAHASA INDONESIA KELAS XI - MERANCANG KARYA ILMIAH

BAB IV

MERANCANG KARYA ILMIAH

A. Mengidentifikasi Struktur Karya Ilmiah

Karya ilmiah atau tulisan ilmiah adalah tulisan yang berisi tentang fenomena atau peristiwa yang ditulis berdasarkan kenyataan (bukan fiksi). Misalnya, tulisan tentang ilmu pengetahuan, alam sekitar, teknologi, dan seni yang diperoleh melalui studi kepustakaan, penelitian, atau pengalaman di lapangan.

Beberapa bagian penting dari struktur karya ilmiah diuraikan sebagai
berikut.

1.  Judul

Judul mencerminkan konsistensi dengan ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, subjek penelitian, dan metode penelitian.

Contoh:

“AKTIVITAS PERGAULAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Studi Deskriptif tentang Kecerdasan Emosi dan Intelektual)
Siswa SMA Labschool UPI Bandung”

Dari judul diatas dapat diketahui bahwa :

a.  masalah yang diteliti	:	aktivitas pergaulan dan prestasi belajar siswa
b.  ruang lingkup penelitian	:	kecerdasan emosi dan intelektual siswa
c.  tujuan penelitian	:	mengetahui ada tidaknya hubungan antara aktivitas pergaulan dengan
d.  subjek penelitian	:	siswa SMA Labschool UPI Bandung
e.  metode penelitian	:	deskriptif-komparatif

2. Pendahuluan

a. Latar Belakang Masalah

Uraian   pada   latar   belakang   masalah   dimaksudkan   untuk menjelaskan  alasan  timbulnya  masalah  dan  pentingnya  untuk dibahas, baik itu dari segi pengembangan ilmu, kemasyarakatan, maupun dalam kaitan dengan kehidupan pada umumnya.

b. Perumusan Masalah

Masalah adalah segala sesuatu yang dianggap perlu pemecahan oleh penulis, yang pada umumnya ditanyakan dalam bentuk pertanyaan mengapa, bagaimana. Masalah itu pula yang nantinya menjadi fokus pembahasan di dalam karya ilmiah tersebut.

c. Tujuan (Penulisan Karya Ilmiah)

Tujuan merupakan pernyataan mengenai fokus pembahasan di dalam penulisan karya ilmiah tersebut; berdasarkan masalah yang telah dirumuskan.  Dengan demikian, tujuan harus sesuai dengan masalah pada karya ilmiah itu.

d. Manfaat

Perlu diyakinkan pula kepada pembaca tentang manfaat atau
kegunaan dari penulisan karya ilmiah. Misalnya untuk pengembangan
suatu bidang ilmu ataupun untuk pihak atau lembaga-lembaga
tertentu.

3. Kerangka Teoretis

Kerangka teoretis disebut juga kajian pustaka atau teori landasan.
Tercakup pula di dalam bagian ini adalah kerangka pemikiran dan
hipotesis. Kerangka  teoretis  dimulai  dengan  mengidentifikasi  dan
mengkaji berbagai teori yang relevan serta diakhiri dengan pengajuan
hipotesis.

4. Metodologi Penelitian

Metodologi penelitian diartikan sebagai prosedur atau tahap-tahap penelitian, mulai dari persiapan, penentuan sumber data, pengolahan, sampai dengan pelaporannya. Metode- metode penelitian misalnya sebagai berikut.

a.       Metode deskriptif, yakni metode penelitian yang bertujuan hanya menggambarkan  fakta-fakta  secara  apa  adanya,  tanpa  adanya perlakukan apa pun. Data yang dimaksud dapat berupa fakta yang bersifat kuantitatif (statistika) ataupun fakta kualitatif.

b.      Metode  eksperimen,  yakni  metode  penelitian  bertujuan untuk memperoleh  gambaran  atas  suatu  gejala  setelah  mendapatkan perlakuan.

c.       Metode penelitian kelas, yakni metode penelitian dengan tujuan untuk memperbaiki persoalan-persoalan yang terjadi pada kelas             tertentu.

5. Pembahasan

Bagian ini berisi paparan tentang isi pokok karya ilmiah, terkait
dengan rumusan masalah/tujuan penulisan yang dikemukakan pada
bab pendahuluan. Data yang diperoleh melalui hasil pengamatan,
wawancara, dan sebagainya itu dibahas dengan berbagai sudut pandang;
diperkuat oleh teori-teori yang telah dikemukakan sebelumnya.

6.  Simpulan dan Saran

Simpulan merupakan pemaknaan kembali dari
keseluruhan unsur penulisan karya ilmiah. Peneliti harus pula menyusun
rekomendasi atau saran-saran yang dapat menjadikan sebuah karya ilmiah yang telah diteliti menjadi lebiih baik .

7. Dafar Pustaka

Dafar pustaka memuat semua kepustakaan yang digunakan sebagai
landasan dalam karya ilmiah yang terdapat dari sumber tertulis, baik
itu yang berupa buku, artikel jurnal, dokumen resmi, maupun sumber-
sumber lain dari internet. Susunan penulisan dafar pustaka: nama yang disusun di balik; tahun terbit; judul pustaka; kota terbit; dan penerbit.

B. Bentuk Penyajian Karya Ilmiah

Secara umum, bentuk penyajian karya ilmiah terbagi ke dalam tiga jenis, yaitu :

1. Bentuk Populer

Karya ilmiah bentuk ini bisa diungkapkan dalam
bentuk karya ringkas. Ragam bahasanya bersifat santai (populer). Karya
ilmiah populer umumnya dijumpai dalam media massa, seperti koran
atau majalah. Kalimat-kalimatnya sederhana, lancar, bahasanya mudah
dipahami namun tidak berupa senda gurau dan tidak pula bersifat fantasi (rekaan).

2. Bentuk Semiformal

Bentuk karya ilmiah semiformal umumnya digunakan dalam berbagai jenis laporan biasa dan makalah. Secara garis besar,  karya ilmiah bentuk ini terdiri atas:

a.  halaman judul,	e.  pembahasan,
b.  kata pengantar,	f. simpulan, dan
c.  dafar isi,	g.  dafar pustaka.
d.  pendahuluan,

3. Bentuk Formal

Karya ilmiah bentuk formal disusun dengan memenuhi unsur-unsur
kelengkapan akademis, seperti dalam skripsi, tesis, atau
disertasi. Unsur-unsur karya ilmiah bentuk formal, meliputi hal-hal
sebagai berikut.

a. Judul	h. Bab Metode penelitian
b. Tim pembimbing	i.  Bab Pembahasan hasil penelitian
c. Kata pengantar	j.  Bab Simpulan dan rekomendasi
d. Abstrak	k. Dafar pustaka
e. Dafar isi	l.  Lampiran-lampiran
f. Bab Pendahuluan	m. Riwayat hidup
g. Bab Telaah kepustakaan/kerangka teoritis

C. Penyajian Karya Ilmiah

Penyajian karya ilmiah hendaknya sebagai berikut:

1.      Sistematis, susunan teks dan sistematikanya teratur dengan pola yang baku.

2.      Logis, isinya dapat dipahami dan dibenarkan oleh akal sehat.

3.      Objektif (impersonal), pernyataan-pernyataannya didasarkan pandangan umum atau tidak didasari pandangan pribadi penulisnya
semata.

4.      Faktual, kebenaran di dalamnya didasarkan kenyataan yang
sesungguhnya.

5.      Ragam bahasa yang digunakan harus lugas atau bermakna denotatif. Makna denotasi adalah makna kata yang tidak mengalami perubahan,
sesuai dengan konsep asalnya (makna sesungguhnya). Adapun lawan dari denotasi yaitu makna  konotasi  adalah  makna  yang  telah  mengalami  penambahan. Perhatikan contoh berikut:

No.	Denotasi		Konotasi
	Contoh kalimat	Makna	Contoh  kalimat	Makna
1.	Tangan kiri Arman terkilir sewaktu bermain bola.	posisi, lawan dari kanan	Partai politik yang beraliran kiri dilarang di Indonesia.	ideologi, aliran politik
2.	Malam ini udara terasa sangat panas.	Suhu	Hatiku panas begitu melihat Ahmad dimarahi Pak Lurah.	emosi, marah
3.	Adikku senang mengenakan pakaian hitam bila keluar rumah.	Warna Gelap	Ia sudah insaf, tidak ingin lagi tenggelam ke dalam dunia hitam.	kemaksiatan, kehinaan

D. Langkah-Langkah Menyusun Karya Ilmiah

Untuk menulis karya ilmiah yang baik, langkah-langkah yang harus kita tempuh adalah sebagai berikut.

1.  Menentukan topik, hal-hal yang harus diperhatikan pada langkah ini adalah topik/masalah itu haruslah:

a. menarik perhatian penulis,

b. dikuasai penulis,

c. menarik dan aktual, serta

d. ruang lingkupnya terbatas.

2.Membuat kerangka tulisan, Langkah ini penting dilakukan untuk menjadikan tulisan kita tersusun secara lebih sistematis.

3. Mengumpulkan bahan, mengupulkan bahan yang dimaksud dapat bersumber dari buku, jurnal ilmiah, surat kabar, internet, dan sumber-sumber lainnya.
Adapun data itu sendiri dapat diperoleh melalui kegiatan observasi,
wawancara, angket, dan teknik-teknik pengumpulan data lainnya.

4. Pengembangan kerangka menjadi teks yang utuh dan lengkap, langkah pengembangan tersebut harus pula memperhatikan kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku pada penulisan karya ilmiah.